Inovasi Pembelajaran
sangat diperlukan dalam pembelajaran khususnya pada satuan Pendidikan. Inovasi
pembelajaran dapat membuat pembelajaran lebih menjadi inovatif dan juga dapat
menarik perhatian peserta didik untuk lebih semangat belajar. Selain hal
tersebut inovasi pembelajaran juga diperlukan untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran. Dengan berinovasi dalam pembelajaran tentu pembelajaran akan di
rancang sesuai dengan kebutuhan siswa ataupun dengan perkembangan zaman.
Salah
satu inovasi pembelajaran yaitu dengan menggunakan dan memanfaatkan teknologi
yang berkembang pesat di zaman sekarang ini, karena pada zaman sekarang
perkembangan teknologi sangat berkembang pesat, Siswa juga diharapkan agar
dapat memanfaatkan teknologi yang diimplementasi pada proses pembelajaran. Dengan
adanya inovasi pembelajaran dengan menggunakan teknologi ini menjadikan siswa
lebih semangat dan giat untuk mengikuti pembelajaran yang berlangsung
diaharapkan dapat menjadi solusi untuk mengatasi ketidak berkembangan
kreativitas dalam pembelajaran peserta didik maaupun guru dalam proses
pembelajaran di sekolah. Maka dengan adanya teknologi yang sudah terjun di
dalam proses pembelajaran, maka dibutuhkan seorang guru atau pendidik yang
kreatif, professional, aktif, dan mampu melakukan inovasi dalam pembelajaran.
Maksudnya adalah guru diharapkan mampu untuk memanfaatkan teknologi yang ada
untuk kepentingan dalam proses pembelajaran.
Faktanya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sudah membawa
perubahan yang sangat signifikan terhadap berbagai dimensi kehidupan manusia, khususnya
dalam bidang pendidikan. Beruntungnya sudah sejak lama pendidikan selalu
bersikap terbuka terhadap penemuan-penemuan baru dalam bidang teknologi. Hal
ini membuat sistem pendidikan bisa menyeimbangi seiring perkembangan zaman. Untuk dapat menyeimbangi perubahan zaman, peningkatan
kualitas pendidikan harus diusahakan secara maksimal. Salah satu usaha yang dapat
dilakukan untuk dapat menyeimbangi perkembangan zaman adalah dengan memanfaatkan
media pembelajaran secara efisien dan lebih efektif, sehingga bisa memberikan
hasil kualitas belajar yang maksimal. Maka dari itu, penggunaan dan pemilihan
media pembelajaran yang tepat sangat berpengaruh terhadap kualitas pendidikan
itu sendiri.
Teknologi dan media pendidikan termasuk salah satu yang memegang
peranan penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam proses
pembelajaran, dalam hal ini guru dan murid diharapkan untuk bisa mengikuti
perkembangan zaman, dengan cara menggunakan teknologi informasi sebagai media
pembelajaran. Dengan adanya media teknologi dalam pembelajaran dapat dikatakan
sangat membantu peningkatan pemahaman murid dengan penyajian data atau
informasi lebih menarik. Dan juga, media teknologi bisa dikatakan berfungsi
sebagai alat bantu dalam kegiatan pembelajaran.
Selain itu, penggunaan media dalam kegiatan belajar mengajar
memiliki pengaruh yang besar khususnya yang berpengaruh terhadap pemahaman isi
pelajaran. Media pembelajaran juga mampu membangkitkan dan membawa pembelajar
ke dalam suasana rasa senang, gembira dan tidak membosankan, di mana ada variasi
dan inovasi baru dalam proses pembelajran yang berlangsung di ruang kelas. Pada
saat ini media pembelajaran erat kaitannya dengan penggunaan teknologi yang telah
diyakini banyak membantu proses kegiatan belajar mengajar baik dari sisi guru,
murid, maupun sekolah.
Pada
saat ini teknologi memiliki banyak peran penting dalam Pendidikan, seperti
adanya berbagai media elektronik yang bisa digunakan sebagai sumber belajar, adanya
metode pembelajaran baru seperti blended learning yang menggunakan teknologi
dalam pembelajaran, Selain hal tersebut pembelajaran juga dapat dilakukan
secara online menggunakan internet. Namun, pemanfaatan internet sebagai bagian
dari kegiatan pembelajaran di sekolah tidaklah sesederhana dan semudah yang
dibayangkan, karena banyak hal yang harus dipelajari, diperhatikan dan
dilakukan dengan sungguh-sungguh sebelum menerapkannya.
Kondisi
yang harus mampu didukung oleh internet tersebut terutama berkaitan dengan
strategi pembelajaran yang akan dikembangkan, yang kalau dijabarkan secara
sederhana, bisa diartikan sebagai kegiatan komunikasi yang ditakukan untuk
mengajak siswa mengerjakan tugas dan membantu siswa supaya dapat memperoleh ilmu
pengetahuan yang dibutuhkan dalam rangka mengerjakan tugas tersebut (Boettcher
1999).
Strategi
pembelajaran yang meliputi pengajaran, diskusi, membaca, penugasan, presentasi
dan evaluasi, secara umum keterlaksanaannya tergantung dari satu atau lebih
dari tiga mode dasar dialog komunikasi sebagai berikut (Boettcher 1999): dialog/komunikasi
antara guru dengan siswa, dialog/komunikasi antara siswa dengan sumber belajar,
dan dialog/komunikasi di antara siswa. Apabila ketiga aspek tersebut bisa dijalankan
dengan perpaduan yang serasi, maka diharapkan akan terjadi proses pembelajaran
yang maksimal. Sebagaimana ditegaskan oleh Bottcher (1995), bahwa perancangan
suatu pembelajaran dengan mengutamakan keseimbangan antara ketiga diaiog komunikasi
tersebut sangat penting pada lingkungan pembelajaran berbasis Web.
Dari
beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa internet memang bisa dipergunakan
sebagai media pembelajaran, seperti studi telah dilakukan oleh Center for
Applied Special Technology (CAST) pada tahun 1996, yang dilakukan terhadap kurang
lebih 500 murid kelas lima dan enam sekolah dasar. 500 murid tersebut
dimasukkan ke dalam dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang dalam kegiatan
belajarnya dilengkapi dengan akses ke Internet dan kelompok kontrol. Setelah
dua bulan menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mendapat nilai yang lebih
tinggi dan memuaskan berdasarkan hasil tes akhir.
Internet
mempunyai fungsi yang sangat strategis, bahkan dengan karakteristiknya yang
khas maka pada masa yang akan datang Internet bisa menjadi media pembelajaran
yang paling terkemuka dan paling dipergunakan secara luas. Dalam penerapan pada
satuan Pendidikan, teknologi dapat digunakan sebagai inovasi sebagai wujud
merdeka belajar pada saat ini. Dengan hadirnya teknologi dalam pendidikan dapat
mencukupi kebutuhan belajar peserta didik yang serba digital seperti pada zaman
sekarang ini.
Dilakukannya
beberapa inovasi pada teknologi tersebut maka pembelajaran dapat dilakukan
dengan berbagai media digital. Selain itu, dengan menerapkan pembelajaran yang menggunakan
teknologi tersebut juga akan mengjarkan peserta didik mengenai hal yang
berhubungan dengan teknologi digital seperti informatika. Hal tersebut karena
pada saat ini generasi modern pada saat ini lebih senang pembelajaran yang
berbasis digital menggunakan teknologi daripada pembelajaran yang menggunakan
cara konvesional seperti ceramah karena itu merupakan metode yang membosankan.
Inovasi
pembelajaran berbasis teknologi ini dapat membantu untuk menjawab segala permasalah
pada lingkungan Pendidikan, seperti kurangnya motivasi peserta didik dan juga
pembelajaran yang kurang efektif dan efisien. Sangat diharapkan dengan adanya
invoasi pembelajaran berbasis teknologi ini yang di implementasikan dalam
pendidikan dapat mewujudkan peserta didik yang mampu bersaing secara global seiring
dengan perkembangan dan kemajuan teknologi. Dan mampu untuk meningkatkan
motivasi belajar siswa.
Penulis : Nabila
Rahma Hafizhah (mahasiwa
Prodi Pendidikan Agama Islam Universitas Muuhammadiyah Purwokerto)
.png)